Teoría de la Reacción Social

 La teoría de la reacción social, también conocida como teoría del etiquetamiento, que se relaciona profundamente, con la sociología y la criminología. Fue propuesta por el sociólogo Howard S. Becker en su obra “Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance" en 1963.

Esta teoría estudia el control social en la forma de etiquetamiento, su reacción social y los comportamientos desviados influyen en el desarrollo, y formación de individuos desviados. El control social mantiene reglas, normas, comportamientos y leyes en el ámbito socialmente, correcto, cuando algunas de estas son violadas por un individuo, la sociedad tiene una reacción llamada el etiquetamiento hacia el infractor, es llamado desviado social; cuando el individuo es etiquetado puede adoptar esa desviación delictiva y llegar a comportamientos desviados o antisociales. Se considera que la reacción social en vez de ser una causa moral al criticar las desviaciones delictivas que realizan otros individuos, en realidad propicia la creación de un desviado social.

 

Etiqueta y estigmatización

Por lo general los individuos que son etiquetados por la sociedad como desviados sociales, mantienen un estigma, discriminación y son apartados socialmente, esto provoca que potencie y adquiera comportamientos desviados en su personalidad, a pesar de que tenga buenas cualidades o características.

El etiquetamiento conlleva varios factores que afectan negativamente, al individuo como dudar sobre su moralidad, ética y principios como persona, ser vista como criminal durante toda su vida y que sea propensa a seguir cometiendo actos delictivos, es una amenaza para la sociedad; el desprecio y la desconfianza predomina en los individuos etiquetados, sin tener oportunidad de remediar sus actos.

El etiquetamiento no solo es dirigido hacia los individuos desviados de una sociedad, sino también va dirigido a minorías y el estatus económico como la clase baja; durante generaciones y años, las condiciones de vida de estas comunidades han sido desfavorables, sin apoyo y recursos que les brinde su país, por estas circunstancias algunos individuos han tenido que optar por hechos criminales para así poder subsistir; sin embargo, por el hecho que determinaba cultura o clase económica ha recurrido a esto, se les da una etiqueta generalizada a cualquier individuo perteneciente,  de esta manera provoca  un estigma y estereotipo injusto hacia estas comunidades.

 

Existen dos tipos de etiquetamiento

 

Etiquetado Formal

Este etiquetamiento ocurre cuando un individuo es etiquetado como desviado delictivo por las organizaciones como la policía y la justicia penal, se mantiene un debido proceso e investigación sobre lo cometido y se define si es culpable o no, si es culpable, su corrección será ser arrestado, sentenciado y encarcelado por estas autoridades quienes juzgan los hechos delictivos que haya cometido.

 

Etiquetado informal

El etiquetamiento informal viene desde las etiquetas generadas por la reacción social o grupos de la sociedad, esto ocurre a través de los rumores, estigma, estereotipos y prejuicios que se informan en una comunidad; es decir, las personas son quienes juzgan los hechos que haya cometido un individuo y esta le impone la etiqueta de desviado social.

Referencias

Silbelberg, C. (2022). Etiquetamiento, construcción social, poder y desviación. Comentario al libro: “Outsiders, hacia una sociología de la desviación” (Howard S. Becker). Argentina. https://www.pensamientopenal.com.ar/doctrina/90465-etiquetamiento-construccion-social-poder-y-desviacion-comentario-al-libro-outsiders

Teorías del Control Social

 

Las teorías del control social van dirigidas al estudio criminológico y social, se trata de explicar la delincuencia y conductas delictivas en las personas o una sociedad, también en saber por qué otra gran parte de las personas no llegan a ser criminales. Su estudio explora cómo las normas impuestas por la sociedad, las instituciones sistemáticas, leyes y relaciones sociales son grandes influyentes en la vida de las personas, quienes son sujetos a estas normas, las personas que no estén integradas con estas normas debilitadas y con influencia negativa, ocurrirán los comportamientos desviados. Por ejemplo, cuando un individuo convive armoniosamente, con una familia tendrá una influencia positiva en la sociedad, en cuanto a un individuo que no tenga apoyo familiar su influencia será negativa.

 

¿Qué es el control social?

Este tipo de control está hecho por un sistema y por la sociedad que ejerce distintos controles hacia las personas convivientes de la sociedad, su objetivo es buscar y garantizar que las personas vivan sometidas a un conjunto de mecanismos, mandatos, leyes e instituciones de diferentes ámbitos; con el fin de que se siga de manera correcta los comportamientos y el orden social, de esta forma se previene la desviación social, el comportamiento criminal y antisocial.

 

Instituciones principales que manejan el control social

 

La familia

 Es la primera interacción y referencia para un individuo, parte fundamental de su desarrollo y crecimiento, con la ayuda de su seno familiar se incorpora a la vida como tal y emprende el conocimiento de esta. La familia tiene el rol de enseñar lo bueno y lo malo en una sociedad, en qué aspectos se corrige al individuo y lograr que adopte las enseñanzas impuestas.

La familia se desempeña en muchos aspectos distintos que ayudan en el desarrollo como el amor, el respeto, los valores y comportamientos aceptados. Su importancia en su control social, la buena educación moral y ética, para que estos individuos no sean desviados de la sociedad.

La escuela

Se integra desde una edad temprana a un individuo en el cual se desvincula de su entorno familiar y se le dispone al contacto ajeno con otros individuos al igual. En este control se dispone el proceso educativo, valores, normas sociales, comportamientos apropiados y correctos.

En esta etapa se puede canalizar los comportamientos individuales y observar si el individuo mantiene una buena relación social y forma parte de él o por si sucede lo contrario.

La religión

Institución de control social muy influyente e importante para una sociedad; se cuenta con centros de enseñanzas religiosas en las cuales las personas acuden a estas, donde se inculcan creencias, comportamientos  moral y ético, la compasión, responsabilidad social, el respeto hacia los demás, entre otras. Contribuye en el control social por realizar individuos de bien y enseña a como convivir en una sociedad.

 

Las dos ramas del control social

 

El control social formal

Este control social se refiere a las reglas, normas y leyes que van en contra de los comportamientos desviados de un individuo, un ejemplo de esta son las instituciones judiciales o penitenciarias, aplica la ley ante estos actos desviados. De esta forma se busca el adoctrinamiento de los individuos desviados para que no cometan más actos de este tipo y también a los demás para generar consciencia de las consecuencias que trae cometer hechos desviados.

 

El control social informal

El control social informal son las normas, costumbres, tradiciones y reglas que son heredadas del entorno familiar hacia el individuo, que son adoctrinamientos para su buen desarrollo moral y ético. Al cometer un acto desviado o ser un individuo desviado de la sociedad, este control se manifiesta de manera de prejuicio, crítica, culpabilidad, discriminación y desaprobación de parte del entorno familiar o social.

Video explicativo sobre el control social formal e informal

Referencias

Zacateco, J. (2016). Control social. Taxcala, México. https://criminologia0123.webcindario.com/Teoria%20del%20control%20social.html

Teorías del aprendizaje delictivo

 ¿Qué es el aprendizaje delictivo?

El aprendizaje delictivo tiene un enfoque de estudio en la criminología, cómo se adoptan las conductas criminales desde un aprendizaje, porqué se inculca y quiénes producen al aprendizaje delictivo; su estudio se basa en la explicación del comportamiento delictivo, no viene de una forma impuesta en la persona o de forma hereditaria, sino que son las distintas enseñanzas, tipos de familia y entorno quienes influyen en este problema social.

 Se empieza, se inculca desde el aprendizaje y los modelos que se tengan en un familiar, como el papá o la mamá, también los valores morales y éticos, lo que se representa de manera adecuada o no, depende de cómo se enseñe a un niño a vivir en una sociedad y su representación en el entorno familiar o en una comunidad, puede tener inicios de conductas delictivas.

Este aprendizaje viene más acorde a la visualización de que lo que sucede alrededor de la vida de la persona, a pesar de que no se le incite estas conductas la persona adopta esta vida criminal, vista desde siempre en su entorno, se hace una situación normal y debe realizarlo.

¿Qué es la teoría de la asociación diferencial?

Esta teoría es propuesta por el criminólogo Edwin Sutherland en (año), emprende el estudio basado en los grupos sociales y la convivencia con otros individuos que influyen en el aprendizaje de las conductas criminales, en una persona por vivir en un entorno criminal; esta teoría incluye que una persona se ve afectada por las circunstancias de su entorno y lo que se ha normalizado en su vida tomando la mala decisión de ser parte de la criminalidad.

Edwin Sutherland también habla en su teoría sobre los delitos de cuello blanco, donde se explica qué sin importar las clases sociales económicas, las personas con poder adquisitivo también llegan a delinquir; este tipo de personas llegan a tener poder monetario, en la justicia, política, entre otras. Por los medios y la instrumentalidad que tienen ante un caso penal, estos delincuentes de cuello blanco llegan a tener la libertad sin importar que actos delictivos tengan.

¿Qué es la teoría del refuerzo diferencial?

 Esta teoría desarrollada por el psicólogo y filósofo Burrhus Frederic Skinner, enfatiza en los comportamientos que adoptan las personas por sus modelos a seguir, al ver las recompensas de sus actos delictivos tienen la motivación de comenzar con estos hechos criminales, sin embargo, también cuando se recibe un castigo o consecuencia es cuando se dejan de hacer los actos delictivos; Estos factores y dependiendo de su resultado, aumentan o disminuyen la probabilidad de que se vuelva a cometer o que simplemente, no se llegue a cometer.

En esta teoría se habla de cómo se debe reforzar los castigos, como objetivo de que no se cometan los delitos, ni que ninguna persona tenga motivaciones de ser un criminal en la sociedad. También el reforzamiento de buenas conductas deseables en una sociedad.

Noticia de interés

https://www.diarioextra.com/Noticia/detalle/504559/violencia-juvenil-crece-en-centros-educativos

En esta noticia originada en Costa Rica, habla sobre la violencia en los centros educativos y por qué sucede esto, poniendo como factores el aprendizaje delictivo en el entorno familiar y su comunidad, el ejemplo que dan se ve reflejado en los jóvenes del país, desarrollándose de forma violenta y agresiva ante los demás. Esto pone en duda la educación que se está dando en el ámbito familiar y en como el futuro del país se está involucrando en el lado criminal.

Referencias

Hikal, W. (2016). APRENDIZAJE CRIMINAL DESDE LOS POSTULADOS DE ALBERT BANDURA Y SU ARTICULACIÓN CON LA POLÍTICA CRIMINAL. México. https://core.ac.uk/download/pdf/268148876.pdf

Subculturas delictivas

El sociólogo Alberth Cohen, creó el libro “Delinquent boys. The culture of the gang” en el cual explica y estudia la delincuencia desde una edad temprana, en qué tipos de circunstancias se limitan los jóvenes para presentar conductas delictivas. En este estudio, también se creó la teoría de las subculturas, que hace análisis en la prevención y comprensión del comportamiento delictivo, en cómo cada subcultura se adapta a sus condiciones de vida de forma positiva o mayormente negativa.

 Las subculturas delictivas se definen como distintos grupos sociales donde se imparten los mismos valores, aprendizajes, comportamientos y normas, estas siendo favorecidas para la conducción de actos delictivos. El hecho de que estas subculturas delictivas existan es por las circunstancias, condiciones y recursos que rodean la vida de una persona sin poder cambiar esto.

Algunas subculturas delictivas son:

 Subcultura juvenil: En la vida de una persona joven tiene varias dificultades como, el desempleo, la pobreza, educación o familia; el entorno en que convive, puede llegar a tener factores que influyen en hechos delictivos, crímenes y el no cumplimiento a las normas de la sociedad.

Pandillas urbanas: Grupos grandes de personas criminales que buscan llevar a cabo la violencia en las calles, actividades ilícitas de cualquier tipo, asesinatos, ventas de drogas, entre otras.

Subcultura etnia delictiva: Esto se refiere a las actividades delictivas que llegan a cometer algunas etnias por su subsistir en una región o país, por falta de economía, recursos o falta de empleo, estas personas recurren a actos criminales.

Subcultura delictiva economía: Las personas que viven en vulnerabilidad en pobreza o pobreza extrema y sus faltas de recursos u oportunidades brindadas por un sistema, surgen organizaciones por personas en estas condiciones para tener una fuente de ingresos, pero de manera ilícita, como los carteles o crimen organizado.

¿Qué tipos de adaptación existen en la subcultura delictiva?

College boy: Se refiere al tipo de adaptación que escoge una persona en seguir los pasos correctos, siguiendo las normas y valores en una sociedad, para lograr una superación mayor en su vida.

Corney boy: Este tipo de adaptación requiere la poca motivación de una persona en lograr el éxito o tener mejores condiciones de vida; pero sigue las normas de la sociedad y sin adoptar los comportamientos delictivos.

Delinquent boy: Esta adaptación rechaza completamente, las normas y valores en una sociedad, se involucran en actividades delictivas y comportamientos antisociales.

Noticia de interés

https://elpais.com/america-futura/2023-04-12/jovenes-sin-formacion-ni-oportunidades-una-cantera-para-el-crimen-creciente-en-costa-rica.html

En esta noticia se comunica sobre cómo en Costa Rica, se ve notoriamente, el aumento de la violencia, esta vincula a los jóvenes que se ven envueltos en actividades delictivas debido a la pobreza y la falta de oportunidades que no ofrece el país; el desempleo juvenil, falta de una buena educación, la clase baja y los pocos recursos son circunstancias que propician que los jóvenes recurran a delinquir. El gobierno promete abordar estos problemas sociales, pero los expertos advierten que se necesitan soluciones sociales, normas y recursos que aborden la desigualdad económica y social; los recortes en educación y la falta de políticas fuertes para combatir estos problemas hacen que se agrave la situación.

Referencias

Sanz, J. (2019) Teoría de las subculturas criminales, de Albert K. Cohen. https://www.laescenadelcrimen.com/crimen/teoria-de-las-subculturas-criminales-de-albert-k-cohen/

Teorías estructurales funcionalistas

 

Esta teoría creada por Robert King Merton, un sociólogo estadounidense, su estudio en la sociología e impulsor para que esta fuera una ciencia académica y que su estudio se realizara profesionalmente, siendo así uno de los sociólogos más importantes en la historia; dejó grandes aportes, gracias a él y su paso en la sociología, principalmente, su gran labor al estudio de la comunicación social, lo llevó en la creación de las teorías estructurales funcionalistas o llamada también teoría de la Anomia.

Esta teoría tiene como objetivos estudiar y comprender la relación, organización, lo que conlleva y se desarrolla en una sociedad para el surgimiento de las conductas desviadas que pueden preservar estas sociedades; también el contexto y condiciones que vive la sociedad como su estructura social, la diferencia que existe en un conjunto social y las que han sido propuestas por ella y los recursos que imparte a cada estructura social.

La sociedad impone los medios y recursos en las estructuras sociales, dejan sin posibilidad a los que son más vulnerables y sin privilegio en esta estructura dejándoles una presión social en la cual deben de buscar su éxito y metas individuales por su propio mérito, su otra presión es no tener los fines para lograr lo que exige una sociedad.

Algunas de las conductas que llegan a tener las personas desfavorecidas en una estructura social son:

            Depresión y estrés               Desorientación y confusión             Conducta delictiva


Tipos de adaptación que conlleva una persona desfavorecida y su presión en sus metas en una sociedad:

Conformidad: tipo de adaptación en que la persona se ajusta a las normas culturales y busca ser aceptado en la sociedad por alcanzar sus metas, a esto se le considera una persona conformista.

Innovación: Este tipo de adaptación incide en la búsqueda de otros medios y recursos, pero de forma ilícita y no convencional, intentando permanecer en los estándares aceptados por la sociedad y alcanzar sus metas, pero formando de una estructura antisocial.

Ritualismo: En esta adaptación rechaza las metas sociales y culturales, pero sigue en la búsqueda de la aceptación social y siguiendo las reglas, perdiendo así sus metas y objetivos.

Retirada: Esta adaptación induce al rechazo de las metas culturales y la aprobación social, se le llama así por el retiro que escogen las personas al alejarse o la desvinculación de la sociedad.

Rebelión: En esta adaptación muy distinta a las demás, rechaza completamente las dos normas impuestas que son las metas culturales y las normas sociales, en búsqueda de nuevos medios y recursos para lograr sus propios objetivos y metas, se busca el cambio en un sistema social.

Dos funciones principales de la teoría de la estructura funcional

Función manifiesta: Son las funciones necesarias y deseadas por el sistema que brinda atención a una sociedad, y este aporte qué ofrece tiene como esperado lo que contribuye en su complimiento; estos cumplimientos están diseñados para las acciones sociales conscientemente en ser beneficiarias para una sociedad.

Función latente: Son las funciones que pueden llegan a dañar a una sociedad, pero en realidad, su finalidad es la contribución en material eficaz y dar una estabilidad en una sociedad. Puede llegar a tener consecuencias sin intención por un mal uso.

Una breve explicación de lo visto en este blog de la teoría de la estructura funcional:

Referencias

Oquist, P. & Oszlak, O. (1970). Estructural-funcionalismo: un análisis crítico de su estructura y función. Buenos Aires, Argentina. Revista Latinoamericana de Sociología. https://repositorio.cedes.org/bitstream/123456789/3829/1/Estruct%20func%20un%20anal%20critico%20de%20su%20estruct.pdf

Introducción al concepto de desviación social

La desviación social, se puede vincular como el estudio en varias ramas de ciencias que intentan encontrar una explicación ante esta problemática como la sociología y la criminología, este problema que desvía a una persona en el proceso que se apartan de las normas comunes y de un orden establecido rigurosamente, impuesta en una sociedad, donde se atreven a cometer actos que no están bien vistos en una sociedad, por ende, descalificando a la persona, juzgándola por su forma de actuar y sus acciones.

 Varios factores como psicológicos, sociológicos, económicos o culturales hacen que una persona se desvíe de la sociedad y tome conductas agresivas hacia esta por un rechazo que obtuvieron. 

Las conductas desviadas en una persona pueden llegar a ser faltas mínimas hasta faltas graves, siendo así una amenaza en potencia para una sociedad que rige sus normas de manera correcta y en lo que está de acuerdo para tener una convivencia pacífica.

En el siguiente video, da una explicación breve sobre la desviación social.

Existen algunas teorías que desarrollaron un estudio específico hacía la desviación social, en el porqué sucede esto y cómo influye de manera negativa la sociedad, explicando así en cómo se desarrolla una persona desviada.

Teoría de la Anomia: Este estudio propone en las expectativas que genera una sociedad para alcanzar metas o tener un estado de vida bueno y moral al conseguir estar metas; las motivaciones de índole cultural de una persona y su creencia en alcanzar su éxito; al no conseguir estas metas, la persona puede recurrir a la desviación y actuar de forma antisocial cometiendo robos, estafas, entre otras cosas. Solo para conseguir de alguna forma su aceptación y metas propuestas por una sociedad. Teoría propuesta por el sociólogo Robert King Merton.

Teoría de la Asociación Diferencial: En la teoría de asociación diferencial, da a conocer la desviación qué se obtiene dependiendo en que tipos de grupos o sociedades se conviva, si estos son grupos antisociales qué no aprueban las normas impuestas por una sociedad y las desafían, provocando una desviación hacía una persona por las conductas desviadas de su entorno en general. Teoría creada por el sociólogo Edwin Sutherland.

Teoría del conflicto: Esta teoría desarrolla el estudio social y los conflictos que ocurren por distintas circunstancias, examina el por qué de las conductas desviadas en una sociedad y otra ocasionadas por sus diferencias como, el poder, necesidades, ideologías, intereses, recursos y cambios sociales. Lo anterior mencionado son factores qué propician el conflicto entre dos sociedades y su conducta antisocial. Teoría propuesta por el filósofo Karl Marx y el filósofo y sociólogo Georg Simmel.

Teoría del etiquetamiento: En esta teoría lleva a cabo un estudio del comportamiento social y como esta cataloga y determina la condición desprivilegiada de una persona etiquetándola como un ser antisocial para la sociedad. De esta forma aumentando qué la persona etiquetada sea influenciada por los términos que usaron en ella y ocasionando que cometa actos desviados y actúe conforme a la etiqueta que le puso la sociedad. Teoría creada por el sociólogo Howard Becker.

  

Con estas cuatro teorías anteriores, se puede comprender como varios factores hacen que una persona se desvíe de una sociedad y también como la sociedad se llega a involucrar en la creación de personas antisociales o llegan a ser descritas así por ellos.

Referencias

Pineda, F. (2021). Instituciones de derecho. Venezuela. Universidad Fermin Toro. https://issuu.com/fernandapineda20/docs/sociologia_instituciones_revista

Hérnandez, J. (2014). Las teorías de la desviación social y su consenso. Uruguay. https://letras-uruguay.espaciolatino.com/aaa/hernandez_jorge_angel/las_teorias_de_la_desviacion_social.htm